性心理发育评估提纲

作者: 猫姐 分类: 心理治疗 发布时间: 2019-04-27 17:29

一个人的心理发育是心理品质发育的累积。这部分跟行为主义相关。每个阶段都形成一个品质,这种品质有社会和遗传共同决定的。过了这个关键点,形成就很难。比如你关键期的时候你周围都是牛的时候,你就是只会牛叫了。过了关键期事倍功半,关键期事半功倍。
1. 出生前期:

分娩。怀孕的时候,婴儿的基本活动是感觉和知觉。通过胎动、心率都可以测到。婴儿是有心理活动的。跟母孕、外界的刺激有关。

2.口欲期0-1岁:

分娩是活生生的物理分开。但分娩后,婴儿依然认为自己就是妈妈,妈妈就是自己。心理上依然共生,分不开。现实却不是这样的,妈妈提供的爱和婴儿的需求是有偏差的。如果妈妈够敏感,使婴儿的感觉和想象的需要与外部提供的是吻合的,就形成信任感,世界是可以满足自己的,形成希望的品质。对外在也充满了安全感。

分娩前,满足是自然的。分娩后,仍然有这种血脉的联系,通过妈妈的投射和理解,就可以得知婴儿的需求。这种敏感性来自于妈妈自己婴儿期的的时候功能是否发育良好。如果你的投射回回对,那儿童的信任就发育良好。妈妈识别后,提供持续的、恒定的满足,希望的品质就可以形成。注意要是持续的,恒定的。就像是一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。

如果婴儿这时候感受的爱不足,就会怀疑妈妈的爱。即使后来妈妈爱他,他也会觉得妈妈装。因为他不会根据事实来调整认知,他会根据认知来改变事实。

一个人敢于从头再来——口欲期发育良好,有希望。

如果口欲期喂奶,能不能恒定满足婴儿。婴儿就能不能形成希望品质。以后的路也就奠定了。中国人不喜欢信贷保险什么的,可能就是口欲期集体没发展好。

然而不是满足就是好的。如果满足过度,就会丧失对世界的险恶判断能力。养尊处优会养出一个傻小子。过度满足导致不能产生“可获得性安全感”,缺乏对世界危险的基本判断。因此,适当的挫折促进婴儿的心理成长。

口欲期是有攻击的。长大后诽谤骂人咬人,口欲期发育不良。如果一个人焦虑了就会骂骂咧咧。都是口腔不满足的。

口欲期总结:

建立希望品质,相信想要的事物将会发生的可能性。

最大的创伤:是客体丧失。

影响人物:母亲。

方式:满足。

3.肛欲期1-3岁。

肛欲期的孩子开始体会自主性。他要去体会什么是有价值的,什么是该做的。父母要按照社会的标准管教并训练他。

肛欲期,自主已经非常牢固了。自己的就是自己的,父母就是父母。如何体验自主性的过程,就是体验跟父母不一样的过程。不管你的父母多么的厉害,我们作为孩子都要从头来过,只是尽可能的缩短时间。孩子开始体验自主就是跟父母对着干。这种自主性让孩子很着迷。

他不能接受自己不是中心,他会去找更多的其他的可能任何可能让他成为中心的方法。比如用哭闹逼着父母只能顺着他,熊孩子就是这么形成的。或者变得很乖很听话。如果他成功了,就会形成第一次自恋。因此这时候的父母,要忍住孩子的哭闹,训练延迟满足。

延迟满足越长越成熟。口欲期的满足,就是即刻满足,如果感受不到满足,婴儿就感觉自己被吞没了一样。即刻满足要快,同时拥有全部满足。(因为那时候他的内部成像不牢固,即对于自我的界限没有区分)。即刻满足拿掉后,婴儿就知道了自己不是中心。

训练延迟满足,最显然的是大小便训练,不能再随意大小便,而是要到指定的地点(厕所)、时间(睡前后必须小便),训练会形成的是意志的品质。

意志的品质与肛欲期有关。科学家,失败665次,坚持到666次才可以得到结果,不确定有没有结果却还继续做的品质。

因此肛欲期就是,能否克服即刻满足,实现延迟满足,遵循被控制。

这时候的亲子冲突表现为管教。

影响的最主要人物:父亲。子不教,父之过。

如果没有进行管教,依然即刻甚至过度满足自主性,就会导致反社会人格障碍。大小便训练的时候没有控制,就会认为:我拉的地方,就是厕所。社会意义上的厕所,我不承认。社会会告诉你各种奇奇怪怪的规则,我不承认,我坚持我的自主。——意志过强:反社会人格。

肛欲期的孩子尝试把外部客体内化,把外部客体形成内部图像。内部呈像不牢固,会导致分离焦虑。小孩子玩的时候会跑过来故意看你一眼,在你身边惹是生非,然后让你赶他走,他才可以走。内部成像不牢固他就希望离开,可是当真的要离开的时候左右不确定,这时候她就惹是生非最后让你赶他走。只有分开他才会找到自由。

这种内部成像的不牢固还表现在行为上,常常会两难。当你对好坏不明确的时候,你就没有办法做出决断。好坏不分。你对他好,对他坏,他常常会理解错。这是两难第一阶段,第二阶段是知道好和坏,但是他就对那种越对他好的人脾气越坏,他要挑战。不把父母当父母,常常是孩子对父母家暴。好和坏内部成像不牢固,导致孩子无法无天。

4.俄狄浦斯期。3-5岁。

肛欲期跟父母的权力之争就会到了俄狄浦斯期消失。

俄期有三靠:

一靠,靠向同性父母,男孩子会形成俄狄浦斯情结。孩子到了俄狄浦斯期就会会知道家里谁说了算。孩子完全模仿父亲,父亲的伟岸,强大,孩子内化父亲的形象。所以在家里,母亲不能表现的过于强势。第一靠靠向同性父母,第一次把同性父母作为感兴趣的对象。(表达)如果是男孩,我跟爸爸一样,像爸爸一样勇敢,然后你就死了然后我跟妈妈在一起了,以此获得妈妈的关注。(我觉得俄期情结,实际是为了获得妈妈的关注)

俄狄浦斯阶段就是服从爸爸,学习模仿妈妈,然后借此赢了父亲,后他就可以跟妈妈在一起了,这个叫被动攻击。第一靠的本质是权威崇拜。

第二靠,靠向异性父母,(强烈的)正性俄狄浦斯阶段,靠向妈妈反对爸爸。男孩子跟爸爸公开作对。有意识的去说爸爸坏,这种偏好还会表现出对玩具的选择上。他们会离间父母,这时候我们可以接纳他的状态,但是你要坚定的告诉他你离间不了父母。

第三次靠向同性父母,与攻击者认同的攻击,成熟的表现是向攻击者认同。(防御)他会由爱生恨。儿童内在精神现实,他靠向父亲,是因为他想要攻击父亲,投射。把我们常常对自己所爱的人同时永远存有攻击。

三次靠都是很重要的。如果一个男孩特别崇拜父亲,他有可能是第一靠,也可能是第三靠,不过第一靠是表达。第三靠是防御。对父亲的崇拜,假惺惺的,我就是要跟你一样然后打败你。

女孩子:先靠向妈妈。然后发现爸爸对妈妈的欣赏与喜欢,让女孩想要赢得父亲的欣赏。第二靠的女孩公开攻击妈妈,会说妈妈你怎么那么烦。三靠再次靠向妈妈。

三靠是个认同超我的过程。认同一个人的超我就是向成长迈进的过程。成熟的标志,就是超我的认同。

认同超我是认同同性父母的超我,认同同性父母中的男性成分和女性成分。内化的第一步是顺从,超我是内化同性的价值观,第一步要做的是先顺从。

在三靠中,如果父母的关系足够稳固,爸爸如何对待女儿都好,都不会出现太大问题。因为这时候孩子是通过对父母的观察来确定这个爸爸/妈妈是否是真的有爱的。孩子为了得到异性父母的爱,而对同性父母产生认同或攻击。但是如果爸爸对妈妈不好,爸爸对女儿如何做都是错的,因为爸爸没有对妈妈好,就是没做正确的事情,女儿就不会相信这个爸爸的爱。因此夫妻孩子最好的礼物就是良好的夫妻关系。

俄期第三靠没完成,超我没有认同,责任感不强。不需要像父亲一样懂得责任,装弱就可以得到母亲的关注。就不需要再认同父亲了。

认同一个人的超我,就是向成人靠近。因为那里面是最难的。责任,就是你最不想做,但是应该做的事。

俄期形成的品质是目的品质。有了希望和意志品质才可以发展目的品质。如果有了希望,就会什么都觉得可以做成。有了意志,就会觉得什么都能坚持。这时候就需要选择,也就是目的品质,你能否建立目标,知道自己要去哪里。

当事情来临,你马上就乱了,失去了目的和方向。俄期没有发展好。

亲子冲突是三角关系的冲突。

父母的影响都是心理上的影响,与现实中是否有父母或是否在身边没有关系。父亲缺失不代表父亲就真的不在了,父亲真的去世不在也不代表父亲缺失,有可能他认为父亲在克拉玛依关心自己。但是有的父亲虽然在身边,但是父亲不在,这个角色是缺失的。人不在,心还在。

人有时候对不在身人的爱与认同会超过对身边的人。因此即使不在,创造出的形象只要好,孩子就会完成俄期的过度。

超我认同中,会出现阉割恐惧,这是受伤害的极致恐惧。男性有天生恐惧就是被女性吞没,天生妒忌自己不能生育。良心恐惧,超我形成越好良心恐惧越明显。

如果孩子曾经在超我形成阶段你就鼓励。他正在发育这个阶段,我们就去鼓励这个阶段充分的发生。

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